Bahagian A (Berpandu) + Bahagian B (4 Soalan) · Contoh Karangan
Petikan dan grafik di bawah menunjukkan maklumat berkaitan nilai-nilai murni dalam pembentukan sahsiah murid. Berdasarkan maklumat tersebut, huraikan pendapat anda tentang amalan nilai murni dalam pembentukan sahsiah murid. Panjangnya huraian anda hendaklah antara 150 hingga 200 patah perkataan.
🔒 Contoh karangan penuh
Lihat karangan lengkap dengan huraian dan penutup
Buka Karangan Penuh →Dari RM4.50/bulan
4 soalan · Pilih 1 untuk dijawab
Soalan 1
SyarahanMasalah disiplin murid di sekolah pada hari ini dikatakan berpunca daripada pengaruh rakan sebaya. Selain itu, ibu bapa juga menjadi penyebab utama kerana keadaan dan suasana dalam keluarga, ditambah pula unsur negatif yang disalurkan melalui media massa seperti filem yang memaparkan aksi lucah dan
✓ Contoh Jawapan
Pendahuluan
Yang dihormati tuan pengerusi majlis, barisan hakim yang arif lagi bijaksana, para guru dan rakan-rakan sekalian. faktor-faktor berkaitan sahsiah dan keselamatan semakin mendapat perhatian masyarakat kerana perkara ini berkait rapat dengan pembentukan insan, kesejahteraan hidup dan kemajuan negara. Hal ini demikian kerana masyarakat yang bertamadun bukan sahaja dinilai daripada bangunan pencakar langit, malah daripada kebijaksanaan warganya menangani isu semasa dengan matang. Persoalan yang bermain-main dalam gawang minda kita ialah apakah perkara utama yang perlu diberikan perhatian dalam isu ini? Persoalan ini akan dibincangkan secara terperinci hingga ke akar umbi.
Isi 1: Kurangnya kesedaran dan ilmu dalam kalangan masyarakat
Marilah kita capahkan lensa perbincangan dengan menghuraikan kurangnya kesedaran dan ilmu dalam kalangan masyarakat dalam aspek sahsiah dan keselamatan. Hal ini dikatakan demikian kerana kurangnya kesedaran dan ilmu dalam kalangan masyarakat dalam aspek sahsiah dan keselamatan menjadi tunjang kepada pembentukan pemikiran dan tindakan yang lebih terarah. Tanpa perhatian yang serius, masyarakat mudah hanyut dalam sikap sambil lewa sehingga usaha yang dirancang hanya tinggal sebagai slogan kosong. Sebagai tamsilannya, program di sekolah, kempen komuniti, ceramah pakar dan hebahan media massa boleh digerakkan secara bersepadu supaya mesej yang sama sampai kepada semua lapisan masyarakat, khususnya golongan muda yang masih mencari arah kehidupan. Dalam konteks ini, semua pihak perlu sedar bahawa kejayaan tidak datang bergolek, sebaliknya menuntut kesungguhan yang berterusan, bak kata peribahasa, bagai aur dengan tebing. Natijahnya, masyarakat bukan sahaja memahami isu ini secara luaran, malah terdorong untuk bertindak dengan penuh iltizam dan kesedaran yang lahir daripada lubuk hati.
Isi 2: Pengaruh persekitaran serta rakan sebaya
Seterusnya, marilah kita luaskan perspektif dengan mendalami pengaruh persekitaran serta rakan sebaya dalam aspek sahsiah dan keselamatan. Hal ini dikatakan demikian kerana pengaruh persekitaran serta rakan sebaya dalam aspek sahsiah dan keselamatan menjadi tunjang kepada pembentukan pemikiran dan tindakan yang lebih terarah. Tanpa perhatian yang serius, masyarakat mudah hanyut dalam sikap sambil lewa sehingga usaha yang dirancang hanya tinggal sebagai slogan kosong. Sebagai evidensnya, kerjasama antara pihak sekolah, ibu bapa, agensi kerajaan dan pertubuhan masyarakat mampu melahirkan tindakan yang lebih tersusun, tidak bermusim dan benar-benar menyentuh keperluan kumpulan sasaran. Dalam konteks ini, semua pihak perlu sedar bahawa kejayaan tidak datang bergolek, sebaliknya menuntut kesungguhan yang berterusan, bak kata peribahasa, melentur buluh biarlah dari rebungnya. Kesannya, masalah yang pada awalnya kelihatan kecil dapat dibendung sebelum menjadi barah yang merugikan diri, keluarga, masyarakat dan negara.
Isi 3: Kekangan kewangan, masa atau kemudahan
Jika ditinjau dari skop yang lain, tidak dapat dinafikan bahawa kekangan kewangan, masa atau kemudahan dalam aspek sahsiah dan keselamatan. Hal ini dikatakan demikian kerana kekangan kewangan, masa atau kemudahan dalam aspek sahsiah dan keselamatan menjadi tunjang kepada pembentukan pemikiran dan tindakan yang lebih terarah. Tanpa perhatian yang serius, masyarakat mudah hanyut dalam sikap sambil lewa sehingga usaha yang dirancang hanya tinggal sebagai slogan kosong. Misalnya, penggunaan bengkel, pertandingan, simulasi, lawatan sambil belajar dan aktiviti sukarelawan dapat menjadikan ilmu yang dipelajari lebih dekat dengan realiti kehidupan, bukannya sekadar teori di atas kertas. Dalam konteks ini, semua pihak perlu sedar bahawa kejayaan tidak datang bergolek, sebaliknya menuntut kesungguhan yang berterusan, bak kata peribahasa, hendak seribu daya, tak hendak seribu dalih. Impaknya, lahirlah insan yang berilmu, berakhlak, berdaya tahan dan berupaya menongkah arus cabaran tanpa mudah berputus asa.
Isi 4: Sikap sambil lewa terhadap tanggungjawab
Di samping itu, satu lagi aspek yang tidak boleh dikesampingkan ialah sikap sambil lewa terhadap tanggungjawab dalam aspek sahsiah dan keselamatan. Hal ini dikatakan demikian kerana sikap sambil lewa terhadap tanggungjawab dalam aspek sahsiah dan keselamatan menjadi tunjang kepada pembentukan pemikiran dan tindakan yang lebih terarah. Tanpa perhatian yang serius, masyarakat mudah hanyut dalam sikap sambil lewa sehingga usaha yang dirancang hanya tinggal sebagai slogan kosong. Contoh yang boleh diketengahkan ialah individu yang konsisten mengamalkan nilai ini akan lebih mudah membuat keputusan yang rasional apabila berhadapan dengan cabaran harian, tekanan rakan sebaya atau pengaruh negatif media sosial. Dalam konteks ini, semua pihak perlu sedar bahawa kejayaan tidak datang bergolek, sebaliknya menuntut kesungguhan yang berterusan, bak kata peribahasa, sediakan payung sebelum hujan. Jelaslah bahawa pendekatan ini mampu membina budaya hidup yang lebih matang, tersusun dan berdaya saing seiring dengan aspirasi negara maju.
Isi 5: Pengaruh media sosial dan budaya popular
Akhir sekali, sebelum pena diskusi melabuhkan noktahnya, wajar ditegaskan bahawa pengaruh media sosial dan budaya popular dalam aspek sahsiah dan keselamatan. Hal ini dikatakan demikian kerana pengaruh media sosial dan budaya popular dalam aspek sahsiah dan keselamatan menjadi tunjang kepada pembentukan pemikiran dan tindakan yang lebih terarah. Tanpa perhatian yang serius, masyarakat mudah hanyut dalam sikap sambil lewa sehingga usaha yang dirancang hanya tinggal sebagai slogan kosong. Sebagai contoh, kejayaan sesebuah komuniti lazimnya bermula daripada kesediaan ahli masyarakat untuk turun padang, berkongsi idea, menyumbangkan tenaga dan saling melengkapi kekurangan antara satu sama lain. Dalam konteks ini, semua pihak perlu sedar bahawa kejayaan tidak datang bergolek, sebaliknya menuntut kesungguhan yang berterusan, bak kata peribahasa, berat sama dipikul, ringan sama dijinjing. Izharlah bahawa usaha sebegini dapat menjadi wahana penting untuk melahirkan masyarakat madani yang sejahtera, progresif dan dihormati.
Penutup
Kesimpulannya, faktor-faktor berkaitan sahsiah dan keselamatan menuntut komitmen semua pihak dan tidak wajar dipikul oleh satu pihak sahaja. Keluarga, sekolah, masyarakat, media massa, pihak swasta dan kerajaan mestilah menggembleng tenaga secara istiqamah kerana usaha yang bersepadu pasti membuahkan hasil yang lebih ampuh. Sekiranya setiap pihak memainkan peranan dengan penuh amanah, nescaya aspirasi untuk melahirkan generasi yang berilmu, beradab dan berdaya saing akan menjadi kenyataan. Tegasnya, biarlah usaha ini terus subur agar Malaysia mampu berdiri megah sebagai negara yang sejahtera, progresif dan dihormati pada persada dunia.
Soalan 2
Perbincanganektor pertanian dipacu oleh Dasar Agromakanan Negara 2.0 (2021-2030) da lancangan Malaysia Ke-12 (RMK12) (2021-2025) dengan tumpuan khusu diberikan kepada transformasi sektor ini melalui Revolusi Perindustrian 4.0 (IR4.0).
🔒 Contoh jawapan tersedia untuk ahli
Buka Jawapan →Soalan 3
PerbincanganAntara langkah yang dijalankan untuk memperkenalkan hasil pertanian kita ke negara luar adalah petani merangka strategi pemasaran terbaik. Selain itu, pihak kerajaan boleh memeterai perjanjian Pertubuhan Perdagangan Dunia (WTO) Dipetik dan diubah suai daripada: https://bernama.com/bm/tintaminda/news
🔒 Contoh jawapan tersedia untuk ahli
Buka Jawapan →Soalan 4
PerbincanganSetiap individu mempunyai cita-cita tersendiri yang menjadi impian untuk dicapai suatu ketika nanti. Jika dahulu, kebanyakan murid terdedah dengan bidang pekerjaan seperti doktor, guru dan jurutera tetapi kini, zaman kian berubah sehingga muncul peluang pekerjaan baharu seperti pempengaruh media sos
🔒 Contoh jawapan tersedia untuk ahli
Buka Jawapan →Berapa soalan Bahagian B BM Johor 2 2024?
Bahagian B BM SPM Johor 2 2024 mempunyai 4 soalan karangan. Calon perlu pilih dan jawab 1 soalan sahaja.
Ada contoh karangan BM Johor 2 2024?
Ya, Allite menyediakan contoh karangan lengkap untuk Bahagian A dan B BM SPM Johor 2 2024 dengan huraian terperinci.
BM SPM ada berapa bahagian?
Kertas 1 BM SPM ada 2 bahagian: Bahagian A (karangan berpandu berdasarkan bahan rangsangan) dan Bahagian B (karangan respons terbuka — pilih 1 daripada 4-5 soalan).