➗ Latihan Matematik Tingkatan 4 Bab 5: Rangkaian dalam Teori Graf

Ringkasan简介Summary

Bab 5 Rangkaian dalam Teori Graf dalam sukatan KSSM Matematik Tingkatan 4. Terdapat 32 soalan objektif SPM sebenar daripada kertas percubaan pelbagai negeri untuk bab ini. Latih 20 soalan percuma dengan jawapan & semakan automatik.

KSSM Matematik(Matematik)中四/中五 第 5 章 Rangkaian dalam Teori Graf。本章收录来自各州预考的 32 道真实 SPM 客观题,可免费练习 20 题,自动批改。

Chapter 5 Rangkaian dalam Teori Graf of the KSSM Matematik Form 4 syllabus. This chapter has 32 real SPM objective questions from state trial papers. Practise 20 questions free with instant marking.

Latih 20 soalan percuma →免费练 20 题 →Practise 20 free →

Contoh soalan bab ini本章例题Sample questions

1. Rajah 12 menunjukkan titik J, K, L, M dan N ialah lima stesen bagi suatu rangkaian lintasan komuter. Berat yang ditunjukkan pada tepi mewakili jarak, dalam km, antara dua stesen. Cari panjang dalam km, lintasan terpanjang dari stesen K ke M.

  • A. 55 ✅
  • B. 40
  • C. 31
  • D. 22

Penjelasan: Jawapan yang betul ialah A. Lintasan terpanjang dari K ke M tanpa melalui stesen yang sama berulang kali ialah K $\rightarrow$ J $\rightarrow$ N $\rightarrow$ L $\rightarrow$ M. $\text{Jarak} = 10 + 18 + 9 + 16 + 12 = 55\text{ km}$

2. Antara berikut, yang manakah bukan ciri bagi graf mudah?

  • A. Bilangan tepi sama dengan dua kali bilangan darjah ✅
  • B. Tiada gelung
  • C. Tidak berbilang tepi
  • D. Graf berpemberat

Penjelasan: Jawapan yang betul ialah A. Bagi mana-mana graf, bilangan darjah adalah sama dengan dua kali bilangan tepi, iaitu $\sum d(v) = 2E$. Maka, pernyataan A yang mendakwa bilangan tepi sama dengan dua kali bilangan darjah adalah salah.

3. Graf manakah yang mewakili $f(x)=-x^{2}-2x$?

  • A.
  • B.
  • C.
  • D.

Penjelasan: Jawapan yang betul ialah D. $f(x) = -x^2 - 2x$ $\text{Pekali } x^2 \lt 0 \Rightarrow \text{Bentuk graf masam (maksimum)}$ $\text{Pintasan-x: } -x(x + 2) = 0 \Rightarrow x = 0, x = -2$

4. Antara berikut, manakah yang TIDAK BENAR bagi perbezaan matlamat kewangan jangka pendek dengan jangka panjang?<br><div><table style="margin: 8px 0px;"><tbody><tr><th>​</th><th>​Matlamat jangka pendek Short-term goals</th><th>Matlamat jangka panjang Long-term goals​</th></tr><tr><td>​A</td><td>​Tidak melibatkan amaun yang besar Does not involve a large amount </td><td>Melibatkan amaun yang besar ​Involves a large amount</td></tr><tr><td>B​</td><td>​Contoh : Pembelian komputer riba, telefon bimbit, sofa dan sebagainya. Examples: Purchase of laptops, mobile phones, sofas and so on </td><td>​Contoh : Pendidikan anak-anak, persaraan dan sebagainya. Examples: Children's education, retirement and so on. </td></tr><tr><td>​C</td><td>​Tidak perlu membuat pinjaman No need to make a loan </td><td>​Perlu membuat pinjaman Need to make a loan </td></tr><tr><td>​D</td><td>​Tempoh masa kurang daripada 1 tahun Duration less than 1 year </td><td>​Tempoh masa lebih daripada 5 tahun Duration more than 5 years </td></tr></tbody></table></div>

  • A.
  • B.
  • C.
  • D.

Penjelasan: Jawapan yang betul ialah C. Pernyataan C tidak benar kerana matlamat kewangan jangka panjang tidak semestinya memerlukan pinjaman sekiranya perancangan awal dan simpanan mencukupi dilakukan.

👆 32 soalan penuh tersedia. Klik butang di atas untuk mula berlatih.👆 共 32 题,点上方按钮开始练习。👆 32 questions total. Click above to start.

Semua bab Matematik Tingkatan 4Matematik 中四 全部章节All Matematik Form 4 chapters

→ Semua soalan percubaan SPM Matematik→ 全部 Matematik SPM 预考题→ All SPM Matematik trial papers

Bab berkaitan相关章节Related chapters

Soalan Lazim

Berapa soalan latihan Matematik Tingkatan 4 Bab 5?

Bab ini (Rangkaian dalam Teori Graf) mempunyai 32 soalan objektif SPM sebenar dari kertas percubaan pelbagai negeri. 20 soalan boleh dilatih secara percuma.

Adakah latihan bab ini percuma?

Ya. 20 soalan setiap bab adalah percuma untuk semua pengguna berdaftar di Allite. Ahli penuh (RM sekali bayar) boleh akses semua 32 soalan.

Bab 5 Matematik Tingkatan 4 merangkumi apa?

Bab 5 ialah "Rangkaian dalam Teori Graf" dalam sukatan KSSM Matematik Tingkatan 4. Latih soalan objektif bertema bab ini dengan jawapan & semakan automatik.

Mula Latihan Bab 5 →开始练第 5 章 →Start Bab 5 →