AlliteSains SPMSains K2 → Kuala Lumpur 2026

🔬

Soalan Percubaan Sains SPM Kertas 2
Kuala Lumpur 2026

Soalan percubaan Sains (1511/2) SPM Kuala Lumpur 2026: 13 soalan struktur & esei dengan skema jawapan. Latih K2 online percuma di Allite.

13Soalan
K2Struktur & Esei
2026Trial Paper
🖊️ Latih Online Percuma →

Soalan & Skema Jawapan

Bahagian A · Soalan 1 · 5 markah
Rajah 1
Rajah 1 menunjukkan bilangan buku yang dapat disokong oleh dua jenis silinder sehingga silinder tersebut bengkok.
Jadual 1
Keputusan eksperimen ditunjukkan dalam Jadual 1.

| Jenis silinder | Bilangan buku yang boleh disokong |
|:--- |:--- |
| Padat | 7 |
| Berongga | 11 |
(a) Berdasarkan eksperimen itu, nyatakan
(a)(i) satu hipotesis
🔒 Skema jawapan penuh — untuk ahli.
Tetapi anda boleh jawab soalan ini sekarang dan dapat markah anda secara percuma — taip jawapan anda, kami tanda dan beritahu berapa markah anda dapat. Cuba jawab percuma → Jadi ahli, buka semua skema →
(a)(ii) satu pemboleh ubah bergerak balas
🔒 Skema jawapan penuh — untuk ahli.
Tetapi anda boleh jawab soalan ini sekarang dan dapat markah anda secara percuma — taip jawapan anda, kami tanda dan beritahu berapa markah anda dapat. Cuba jawab percuma → Jadi ahli, buka semua skema →
(a)(iii) cara mengawal pemboleh ubah di 1(a)(ii)
🔒 Skema jawapan penuh — untuk ahli.
Tetapi anda boleh jawab soalan ini sekarang dan dapat markah anda secara percuma — taip jawapan anda, kami tanda dan beritahu berapa markah anda dapat. Cuba jawab percuma → Jadi ahli, buka semua skema →
(b) Pernyataan berikut menunjukkan satu hujah yang dibuat oleh seorang murid.
**> Silinder padat lebih kuat berbanding silinder berongga**
Dengan menggunakan data dalam Jadual 1, nyatakan mengapa hujah tersebut ditolak.
🔒 Skema jawapan penuh — untuk ahli.
Tetapi anda boleh jawab soalan ini sekarang dan dapat markah anda secara percuma — taip jawapan anda, kami tanda dan beritahu berapa markah anda dapat. Cuba jawab percuma → Jadi ahli, buka semua skema →
(c) Nyatakan definisi secara operasi bagi silinder padat berdasarkan apa yang dilakukan dan apa yang diperhatikan dalam eksperimen ini.
🔒 Skema jawapan penuh — untuk ahli.
Tetapi anda boleh jawab soalan ini sekarang dan dapat markah anda secara percuma — taip jawapan anda, kami tanda dan beritahu berapa markah anda dapat. Cuba jawab percuma → Jadi ahli, buka semua skema →
Bahagian A · Soalan 2 · 5 markah
Rajah 2.1
Rajah 2.1 menunjukkan keputusan suatu eksperimen yang dijalankan untuk mengkaji kesan kepekatan antibiotik terhadap pertumbuhan bakteria. Tiga jenis antibiotik, iaitu A, B dan C, digunakan masing-masing pada kepekatan 20%, 30% dan 40%.
(a) Berdasarkan Rajah 2.1, nyatakan pemerhatian yang dapat dibuat bagi ceper kertas turas C.
🔒 Skema jawapan penuh — untuk ahli.
Tetapi anda boleh jawab soalan ini sekarang dan dapat markah anda secara percuma — taip jawapan anda, kami tanda dan beritahu berapa markah anda dapat. Cuba jawab percuma → Jadi ahli, buka semua skema →
(b) Berikan satu inferens berdasarkan pemerhatian anda di (a).
🔒 Skema jawapan penuh — untuk ahli.
Tetapi anda boleh jawab soalan ini sekarang dan dapat markah anda secara percuma — taip jawapan anda, kami tanda dan beritahu berapa markah anda dapat. Cuba jawab percuma → Jadi ahli, buka semua skema →
(c) Nyatakan hubungan antara kepekatan antibiotik dengan keluasan kawasan jernih yang terbentuk.
🔒 Skema jawapan penuh — untuk ahli.
Tetapi anda boleh jawab soalan ini sekarang dan dapat markah anda secara percuma — taip jawapan anda, kami tanda dan beritahu berapa markah anda dapat. Cuba jawab percuma → Jadi ahli, buka semua skema →
(d) Rajah 2.2 menunjukkan keputusan eksperimen yang dilakukan oleh sekumpulan murid lain.
(d) Apakah kesilapan yang dilakukan oleh kumpulan murid tersebut semasa menjalankan eksperimen yang menyebabkan luas kedua-dua kawasan jernih hampir sama?
🔒 Skema jawapan penuh — untuk ahli.
Tetapi anda boleh jawab soalan ini sekarang dan dapat markah anda secara percuma — taip jawapan anda, kami tanda dan beritahu berapa markah anda dapat. Cuba jawab percuma → Jadi ahli, buka semua skema →
(e) Ceper kertas turas W pada Rajah 2.1 merupakan set kawalan dalam eksperimen ini. Nyatakan fungsi set kawalan tersebut.
🔒 Skema jawapan penuh — untuk ahli.
Tetapi anda boleh jawab soalan ini sekarang dan dapat markah anda secara percuma — taip jawapan anda, kami tanda dan beritahu berapa markah anda dapat. Cuba jawab percuma → Jadi ahli, buka semua skema →
Bahagian A · Soalan 3 · 5 markah
Rajah 3.1
Rajah 3.1 menunjukkan susunan radas dan keratan pita detik bagi satu eksperimen untuk mengkaji gerakan sebuah troli di atas landasan condong menggunakan jangka masa detik. Jangka masa detik yang digunakan bergetar pada frekuensi 50 Hz.
Jadual 2
Jadual 2 menunjukkan panjang 10 detik bagi jalur pitak detik 1 hingga pita detik 5.

| Jalur pita detik | Masa untuk membuat 10 detik (s) | Panjang 10 detik (cm) |
|:--- |:--- |:--- |
| 1 | 0.2 | 6 |
| 2 | 0.2 | 7 |
| 3 | 0.2 | $\quad$ |
| 4 | 0.2 | 9 |
| 5 | 0.2 | 10 |
(a) Berdasarkan corak perubahan panjang pita detik dalam Jadual 2, ramalkan panjang 10 detik bagi jalur pita detik 3.
🔒 Skema jawapan penuh — untuk ahli.
Tetapi anda boleh jawab soalan ini sekarang dan dapat markah anda secara percuma — taip jawapan anda, kami tanda dan beritahu berapa markah anda dapat. Cuba jawab percuma → Jadi ahli, buka semua skema →
(b) Dengan menggunakan data dalam Jadual 2, lukis histogram mewakili suatu jenis gerakan troli pada ruang graf yang disediakan.
🔒 Skema jawapan penuh — untuk ahli.
Tetapi anda boleh jawab soalan ini sekarang dan dapat markah anda secara percuma — taip jawapan anda, kami tanda dan beritahu berapa markah anda dapat. Cuba jawab percuma → Jadi ahli, buka semua skema →
(c) Berdasarkan graf yang dibina di 3(b), nyatakan jenis gerakan troli tersebut.
🔒 Skema jawapan penuh — untuk ahli.
Tetapi anda boleh jawab soalan ini sekarang dan dapat markah anda secara percuma — taip jawapan anda, kami tanda dan beritahu berapa markah anda dapat. Cuba jawab percuma → Jadi ahli, buka semua skema →
(d) Rajah 3.2 menunjukkan keratan pita detik.
Tentukan panjang pita detik bagi 8 detik.
🔒 Skema jawapan penuh — untuk ahli.
Tetapi anda boleh jawab soalan ini sekarang dan dapat markah anda secara percuma — taip jawapan anda, kami tanda dan beritahu berapa markah anda dapat. Cuba jawab percuma → Jadi ahli, buka semua skema →
Bahagian A · Soalan 4 · 5 markah
Rajah 4.1
Rajah 4.1 dan Rajah 4.2 menunjukkan susunan radas bagi eksperimen untuk mengkaji proses penghasilan alkohol.
(a) Nyatakan inferens berdasarkan pemerhatian pada Rajah 4.1
🔒 Skema jawapan penuh — untuk ahli.
Tetapi anda boleh jawab soalan ini sekarang dan dapat markah anda secara percuma — taip jawapan anda, kami tanda dan beritahu berapa markah anda dapat. Cuba jawab percuma → Jadi ahli, buka semua skema →
(b) Berdasarkan eksperimen dalam Rajah 4.1 dan Rajah 4.2,
(b)(i) nyatakan satu pemboleh ubah yang dimalarkan
🔒 Skema jawapan penuh — untuk ahli.
Tetapi anda boleh jawab soalan ini sekarang dan dapat markah anda secara percuma — taip jawapan anda, kami tanda dan beritahu berapa markah anda dapat. Cuba jawab percuma → Jadi ahli, buka semua skema →
(b)(ii) nyatakan satu cara mengawal pemboleh ubah di 4(b)(i)
🔒 Skema jawapan penuh — untuk ahli.
Tetapi anda boleh jawab soalan ini sekarang dan dapat markah anda secara percuma — taip jawapan anda, kami tanda dan beritahu berapa markah anda dapat. Cuba jawab percuma → Jadi ahli, buka semua skema →
(c) Ramalkan apa yang berlaku jika bahan dalam Rajah 4.1 dipanaskan sehingga mendidih sebelum eksperimen.
🔒 Skema jawapan penuh — untuk ahli.
Tetapi anda boleh jawab soalan ini sekarang dan dapat markah anda secara percuma — taip jawapan anda, kami tanda dan beritahu berapa markah anda dapat. Cuba jawab percuma → Jadi ahli, buka semua skema →
(d) Berikut merupakan satu pernyataan berkaitan dengan eksperimen ini.
**> Etanol tidak akan terhasil tanpa kehadiran yis**
Berdasarkan keputusan eksperimen, nyatakan satu bukti yang boleh menyokong pernyataan tersebut.
🔒 Skema jawapan penuh — untuk ahli.
Tetapi anda boleh jawab soalan ini sekarang dan dapat markah anda secara percuma — taip jawapan anda, kami tanda dan beritahu berapa markah anda dapat. Cuba jawab percuma → Jadi ahli, buka semua skema →
Bahagian B · Soalan 5 · 6 markah
Rajah 5
Rajah 5 menunjukkan dua jenis termometer.
(a) Nyatakan nama termometer P.
🔒 Skema jawapan penuh — untuk ahli.
Tetapi anda boleh jawab soalan ini sekarang dan dapat markah anda secara percuma — taip jawapan anda, kami tanda dan beritahu berapa markah anda dapat. Cuba jawab percuma → Jadi ahli, buka semua skema →
(b) Apakah yang berlaku kepada seseorang sekiranya bacaan suhu badannya adalah seperti yang ditunjukkan oleh termometer Q?
🔒 Skema jawapan penuh — untuk ahli.
Tetapi anda boleh jawab soalan ini sekarang dan dapat markah anda secara percuma — taip jawapan anda, kami tanda dan beritahu berapa markah anda dapat. Cuba jawab percuma → Jadi ahli, buka semua skema →
(c) Seorang murid mendapati bacaan suhu pada termometer klinik ialah $36^{\circ}\text{C}$ sebelum digunakan untuk menyukat suhu badan rakannya. Terangkan tindakan yang perlu dilakukan oleh murid tersebut dan berikan sebabnya.
🔒 Skema jawapan penuh — untuk ahli.
Tetapi anda boleh jawab soalan ini sekarang dan dapat markah anda secara percuma — taip jawapan anda, kami tanda dan beritahu berapa markah anda dapat. Cuba jawab percuma → Jadi ahli, buka semua skema →
(d) Nyatakan dua perbezaan antara termometer P dan termometer Q.
🔒 Skema jawapan penuh — untuk ahli.
Tetapi anda boleh jawab soalan ini sekarang dan dapat markah anda secara percuma — taip jawapan anda, kami tanda dan beritahu berapa markah anda dapat. Cuba jawab percuma → Jadi ahli, buka semua skema →
Bahagian B · Soalan 6 · 6 markah
Rajah 6.1
Rajah 6.1 menunjukkan kedudukan kelenjar endokrin pada manusia.
(a) Apakah hormon yang dirembeskan oleh kelenjar P?
🔒 Skema jawapan penuh — untuk ahli.
Tetapi anda boleh jawab soalan ini sekarang dan dapat markah anda secara percuma — taip jawapan anda, kami tanda dan beritahu berapa markah anda dapat. Cuba jawab percuma → Jadi ahli, buka semua skema →
(b)(i) Namakan penyakit yang dialami oleh Puan Siti apabila kelenjar R kurang merembeskan hormon.
🔒 Skema jawapan penuh — untuk ahli.
Tetapi anda boleh jawab soalan ini sekarang dan dapat markah anda secara percuma — taip jawapan anda, kami tanda dan beritahu berapa markah anda dapat. Cuba jawab percuma → Jadi ahli, buka semua skema →
(b)(ii) Nyatakan dua langkah yang perlu dilakukan oleh Puan Siti untuk mengawal penyakit yang dinyatakan pada 6b(i).
🔒 Skema jawapan penuh — untuk ahli.
Tetapi anda boleh jawab soalan ini sekarang dan dapat markah anda secara percuma — taip jawapan anda, kami tanda dan beritahu berapa markah anda dapat. Cuba jawab percuma → Jadi ahli, buka semua skema →
(c) Rajah 6.2 menunjukkan dua jenis dadah.
Banding bezakan kesan dua jenis dadah pada rajah di atas terhadap koordinasi badan.
🔒 Skema jawapan penuh — untuk ahli.
Tetapi anda boleh jawab soalan ini sekarang dan dapat markah anda secara percuma — taip jawapan anda, kami tanda dan beritahu berapa markah anda dapat. Cuba jawab percuma → Jadi ahli, buka semua skema →
Bahagian B · Soalan 7 · 6 markah
Rajah 7.1
Rajah 7.1 menunjukkan seorang murid sedang menerbangkan dron semasa Karnival STEM di SMK Pandan.
(a)(i) Nyatakan prinsip yang menerangkan situasi dalam Rajah 7.1.
🔒 Skema jawapan penuh — untuk ahli.
Tetapi anda boleh jawab soalan ini sekarang dan dapat markah anda secara percuma — taip jawapan anda, kami tanda dan beritahu berapa markah anda dapat. Cuba jawab percuma → Jadi ahli, buka semua skema →
(a)(ii) Terangkan mengapa dron tersebut terangkat menggunakan prinsip yang dinyatakan di 7 (a) (i).
🔒 Skema jawapan penuh — untuk ahli.
Tetapi anda boleh jawab soalan ini sekarang dan dapat markah anda secara percuma — taip jawapan anda, kami tanda dan beritahu berapa markah anda dapat. Cuba jawab percuma → Jadi ahli, buka semua skema →
(b)(i) Rajah 7.2 menunjukkan seorang lelaki berdiri berhampiran sebuah LRT yang sedang bergerak laju.
Nyatakan perbezaan halaju aliran udara dan tekanan udara di kawasan X dan Y.
🔒 Skema jawapan penuh — untuk ahli.
Tetapi anda boleh jawab soalan ini sekarang dan dapat markah anda secara percuma — taip jawapan anda, kami tanda dan beritahu berapa markah anda dapat. Cuba jawab percuma → Jadi ahli, buka semua skema →
(b)(ii) Mengapakah garisan keselamatan di platform stesen LRT penting untuk dipatuhi?
🔒 Skema jawapan penuh — untuk ahli.
Tetapi anda boleh jawab soalan ini sekarang dan dapat markah anda secara percuma — taip jawapan anda, kami tanda dan beritahu berapa markah anda dapat. Cuba jawab percuma → Jadi ahli, buka semua skema →
Bahagian B · Soalan 8 · 6 markah
Rajah 8
Rajah 8 menunjukkan kedudukan dua buah satelit dalam suatu orbit elips.
(a) Apakah nama kedudukan S?
🔒 Skema jawapan penuh — untuk ahli.
Tetapi anda boleh jawab soalan ini sekarang dan dapat markah anda secara percuma — taip jawapan anda, kami tanda dan beritahu berapa markah anda dapat. Cuba jawab percuma → Jadi ahli, buka semua skema →
(b) Negara P terdiri daripada banyak pulau dan kerap mengalami bencana alam seperti tsunami. Cadangkan dua cara bagaimana teknologi satelit dapat membantu negara P dalam pengurusan bencana.
🔒 Skema jawapan penuh — untuk ahli.
Tetapi anda boleh jawab soalan ini sekarang dan dapat markah anda secara percuma — taip jawapan anda, kami tanda dan beritahu berapa markah anda dapat. Cuba jawab percuma → Jadi ahli, buka semua skema →
(c) Jadual 3 menunjukkan kaedah yang boleh digunakan oleh seorang penghantar makanan untuk menghantar pesanan kepada pelanggannya menggunakan kereta.

| Perkara | Penggunaan peta bercetak | Penggunaan teknologi GPS |
|:--- |:--- |:--- |
| Pesanan diterima pelanggan | Ya | Ya |
| Kos bahan api | Tinggi | Rendah |
| Risiko makanan rosak | Ada | Tiada |
| Tempoh penghantaran | Lambat | Cepat |

Berdasarkan Jadual 3, banding bezakan penggunaan peta bercetak dan teknologi GPS ketika menghantar makanan kepada pelanggan.
🔒 Skema jawapan penuh — untuk ahli.
Tetapi anda boleh jawab soalan ini sekarang dan dapat markah anda secara percuma — taip jawapan anda, kami tanda dan beritahu berapa markah anda dapat. Cuba jawab percuma → Jadi ahli, buka semua skema →
(d) Teknologi 5G ialah teknologi komunikasi moden yang menyediakan capaian internet lebih pantas dan stabil serta membantu perkembangan ekonomi digital.
Wajarkan penggunaan teknologi 5G kepada peniaga atas talian.
🔒 Skema jawapan penuh — untuk ahli.
Tetapi anda boleh jawab soalan ini sekarang dan dapat markah anda secara percuma — taip jawapan anda, kami tanda dan beritahu berapa markah anda dapat. Cuba jawab percuma → Jadi ahli, buka semua skema →
Bahagian B · Soalan 9 · 7 markah
Rajah 9.1
Rajah 9.1 menunjukkan susunan radas bagi suatu sel kimia ringkas.
(a) Berdasarkan Rajah 9.1, apakah perubahan tenaga yang berlaku dalam sel kimia ringkas tersebut?
🔒 Skema jawapan penuh — untuk ahli.
Tetapi anda boleh jawab soalan ini sekarang dan dapat markah anda secara percuma — taip jawapan anda, kami tanda dan beritahu berapa markah anda dapat. Cuba jawab percuma → Jadi ahli, buka semua skema →
(b) Jika logam kuprum digantikan dengan magnesium, yang mana satukah yang akan dijadikan sebagai terminal negatif?
🔒 Skema jawapan penuh — untuk ahli.
Tetapi anda boleh jawab soalan ini sekarang dan dapat markah anda secara percuma — taip jawapan anda, kami tanda dan beritahu berapa markah anda dapat. Cuba jawab percuma → Jadi ahli, buka semua skema →
(c) Berdasarkan pasangan logam di atas, pilih satu pasangan yang akan menghasilkan nilai voltan paling tinggi. Jelaskan jawapan anda.
🔒 Skema jawapan penuh — untuk ahli.
Tetapi anda boleh jawab soalan ini sekarang dan dapat markah anda secara percuma — taip jawapan anda, kami tanda dan beritahu berapa markah anda dapat. Cuba jawab percuma → Jadi ahli, buka semua skema →
(d) Kaji pernyataan berikut.
> Tenaga elektrik boleh dihasilkan melalui tindak balas kimia.
Berdasarkan pernyataan di atas anda dikehendaki untuk membina satu sel ringkas dengan menggunakan bahan dalam Rajah 9.2.
(d) Lakarkan dan label sel ringkas anda dalam ruang yang disediakan.

| $\rule{0pt}{150pt}$ |
|:--- |

Terangkan bagaimana sel itu berfungsi.
🔒 Skema jawapan penuh — untuk ahli.
Tetapi anda boleh jawab soalan ini sekarang dan dapat markah anda secara percuma — taip jawapan anda, kami tanda dan beritahu berapa markah anda dapat. Cuba jawab percuma → Jadi ahli, buka semua skema →
Bahagian B · Soalan 10 · 7 markah
Rajah 10
Rajah 10 menunjukkan beberapa objek yang diperbuat daripada sejenis getah.
(a) Nyatakan jenis getah yang digunakan untuk menghasilkan objek tersebut.
🔒 Skema jawapan penuh — untuk ahli.
Tetapi anda boleh jawab soalan ini sekarang dan dapat markah anda secara percuma — taip jawapan anda, kami tanda dan beritahu berapa markah anda dapat. Cuba jawab percuma → Jadi ahli, buka semua skema →
(b) Terangkan proses yang digunakan untuk menghasilkan getah di 10(a)
🔒 Skema jawapan penuh — untuk ahli.
Tetapi anda boleh jawab soalan ini sekarang dan dapat markah anda secara percuma — taip jawapan anda, kami tanda dan beritahu berapa markah anda dapat. Cuba jawab percuma → Jadi ahli, buka semua skema →
(c) Jenis getah yang sama seperti dalam 10(a) digunakan untuk menghasilkan sarung tangan pembersihan tandas. Wajarkan penggunaan jenis getah tersebut.
🔒 Skema jawapan penuh — untuk ahli.
Tetapi anda boleh jawab soalan ini sekarang dan dapat markah anda secara percuma — taip jawapan anda, kami tanda dan beritahu berapa markah anda dapat. Cuba jawab percuma → Jadi ahli, buka semua skema →
(d) Anda mendapati biskut yang disimpan di dalam bekas kuih cepat hilang kerangupan. Anda diberikan sebuah bekas kuih, gunting, kepingan getah dan gelang getah.
Tuliskan langkah-langkah untuk menghasilkan bekas kedap udara bagi mengekalkan kerangupan biskut tersebut.
1.
2.
3.
4. Penutup bekas kuih ditutup dengan kemas.
🔒 Skema jawapan penuh — untuk ahli.
Tetapi anda boleh jawab soalan ini sekarang dan dapat markah anda secara percuma — taip jawapan anda, kami tanda dan beritahu berapa markah anda dapat. Cuba jawab percuma → Jadi ahli, buka semua skema →
Bahagian C · Soalan 11 · 10 markah
Rajah 11
Rajah 11 menunjukkan perbualan antara seorang murid dengan tukang kebun sekolah.
Berdasarkan perbualan di atas, rancang satu eksperimen dalam makmal dengan menggunakan larutan kultur lengkap, larutan kultur tanpa fosforus, anak benih kacang hijau, kertas hitam, kapas dan radas-radas lain yang bersesuaian. Perancangan anda hendaklah mengandungi aspek-aspek berikut:
(a) Pernyataan masalah
🔒 Skema jawapan penuh — untuk ahli.
Tetapi anda boleh jawab soalan ini sekarang dan dapat markah anda secara percuma — taip jawapan anda, kami tanda dan beritahu berapa markah anda dapat. Cuba jawab percuma → Jadi ahli, buka semua skema →
(b) Hipotesis
🔒 Skema jawapan penuh — untuk ahli.
Tetapi anda boleh jawab soalan ini sekarang dan dapat markah anda secara percuma — taip jawapan anda, kami tanda dan beritahu berapa markah anda dapat. Cuba jawab percuma → Jadi ahli, buka semua skema →
(c) Tujuan
🔒 Skema jawapan penuh — untuk ahli.
Tetapi anda boleh jawab soalan ini sekarang dan dapat markah anda secara percuma — taip jawapan anda, kami tanda dan beritahu berapa markah anda dapat. Cuba jawab percuma → Jadi ahli, buka semua skema →
(d) Lakaran susunan bahan dan radas yang berlabel

| $\rule{0pt}{150pt}$ |
|:--- |
🔒 Skema jawapan penuh — untuk ahli.
Tetapi anda boleh jawab soalan ini sekarang dan dapat markah anda secara percuma — taip jawapan anda, kami tanda dan beritahu berapa markah anda dapat. Cuba jawab percuma → Jadi ahli, buka semua skema →
(e)(i) Pemboleh ubah dimanipulasi
🔒 Skema jawapan penuh — untuk ahli.
Tetapi anda boleh jawab soalan ini sekarang dan dapat markah anda secara percuma — taip jawapan anda, kami tanda dan beritahu berapa markah anda dapat. Cuba jawab percuma → Jadi ahli, buka semua skema →
(e)(ii) Pemboleh ubah dimalarkan
🔒 Skema jawapan penuh — untuk ahli.
Tetapi anda boleh jawab soalan ini sekarang dan dapat markah anda secara percuma — taip jawapan anda, kami tanda dan beritahu berapa markah anda dapat. Cuba jawab percuma → Jadi ahli, buka semua skema →
(f) Penjadualan data
🔒 Skema jawapan penuh — untuk ahli.
Tetapi anda boleh jawab soalan ini sekarang dan dapat markah anda secara percuma — taip jawapan anda, kami tanda dan beritahu berapa markah anda dapat. Cuba jawab percuma → Jadi ahli, buka semua skema →
(g) Satu langkah berjaga-jaga semasa menjalankan eksperimen
🔒 Skema jawapan penuh — untuk ahli.
Tetapi anda boleh jawab soalan ini sekarang dan dapat markah anda secara percuma — taip jawapan anda, kami tanda dan beritahu berapa markah anda dapat. Cuba jawab percuma → Jadi ahli, buka semua skema →
Bahagian C · Soalan 12 · 12 markah
Rajah 12.1
Rajah 12.1(a) dan 12.1(b) menunjukkan dua susunan zarah bagi bahan molekul.
Rajah 12.2
Rajah 12.2 menunjukkan unsur hidrogen wujud dalam bentuk yang berbeza dalam udara dan jus limau.
Jadual 4
Jadual 4 menunjukkan maklumat atom unsur P dan atom unsur Q.

| Unsur | Nombor Proton | Susunan Elektron |
|:--- |:--- |:--- |
| P | 11 | 2.8.1 |
| Q | 17 | 2.8.7 |
(a)(i) Apakah yang dimaksudkan dengan bahan molekul?
🔒 Skema jawapan penuh — untuk ahli.
Tetapi anda boleh jawab soalan ini sekarang dan dapat markah anda secara percuma — taip jawapan anda, kami tanda dan beritahu berapa markah anda dapat. Cuba jawab percuma → Jadi ahli, buka semua skema →
(a)(ii) Berdasarkan Rajah 12.1(a), nyatakan satu contoh bahan molekul.
🔒 Skema jawapan penuh — untuk ahli.
Tetapi anda boleh jawab soalan ini sekarang dan dapat markah anda secara percuma — taip jawapan anda, kami tanda dan beritahu berapa markah anda dapat. Cuba jawab percuma → Jadi ahli, buka semua skema →
(b) Jelaskan perbezaan jenis zarah bagi unsur hidrogen yang terdapat di udara dengan unsur hidrogen yang terkandung dalam jus limau.
🔒 Skema jawapan penuh — untuk ahli.
Tetapi anda boleh jawab soalan ini sekarang dan dapat markah anda secara percuma — taip jawapan anda, kami tanda dan beritahu berapa markah anda dapat. Cuba jawab percuma → Jadi ahli, buka semua skema →
(c) Berdasarkan Jadual 4, terangkan pembentukan ion bagi atom unsur P dan atom unsur Q untuk mencapai susunan elektron oktet yang stabil
🔒 Skema jawapan penuh — untuk ahli.
Tetapi anda boleh jawab soalan ini sekarang dan dapat markah anda secara percuma — taip jawapan anda, kami tanda dan beritahu berapa markah anda dapat. Cuba jawab percuma → Jadi ahli, buka semua skema →
(d) Teknologi penyinaran makanan menggunakan radioisotop kobalt-60 kini digunakan secara meluas untuk mengekalkan kesegaran buah-buahan import seperti strawberi.
Berikut adalah beberapa faktor yang perlu diambil kira
- Jangka hayat makanan
- Kehadiran Mikroorganisma
- Kesihatan pengguna
- Kualiti makanan
Sebuah syarikat tempatan bercadang untuk membekalkan buah strawberi yang telah disinar dengan sinar gamma kepada kantin-kantin sekolah.
Wajarkah tindakan tersebut? Beri alasan anda.
🔒 Skema jawapan penuh — untuk ahli.
Tetapi anda boleh jawab soalan ini sekarang dan dapat markah anda secara percuma — taip jawapan anda, kami tanda dan beritahu berapa markah anda dapat. Cuba jawab percuma → Jadi ahli, buka semua skema →
Bahagian C · Soalan 13 · 12 markah
Rajah 13.1
Rajah 13.1 menunjukkan singki karbon semulajadi.
Jadual 5
Jadual 5 menunjukkan data bagi tahap pencemaran air sungai di taman perumahan Seri Raya dalam tempoh 5 tahun.

| Tahun | Jumlah populasi (x1000) | Indeks pencemaran air |
|:--- |:--- |:--- |
| 2021 | 45 | 35 |
| 2022 | 50 | 42 |
| 2023 | 56 | 50 |
| 2024 | 63 | 60 |
| 2025 | 70 | 75 |
Rajah 13.2
Rajah 13.2 menunjukkan satu tindakan yang diambil oleh sekumpulan murid sekolah semasa Kempen Mencintai Sungai dengan melontar bebola lumpur ke dalam sungai.
Pencemaran alam sekitar di bandar raya yang pesat membangun semakin membimbangkan akibat peningkatan ketara dalam jumlah kenderaan, aktiviti perindustrian dan pembuangan sampah yang tidak terkawal. Hal ini mengakibatkan kualiti sungai dan udara terjejas teruk, seterusnya menjejaskan kesihatan serta kesejahteraan hidup penduduk bandar.
(a) Nyatakan dua jenis pencemaran alam sekitar.
🔒 Skema jawapan penuh — untuk ahli.
Tetapi anda boleh jawab soalan ini sekarang dan dapat markah anda secara percuma — taip jawapan anda, kami tanda dan beritahu berapa markah anda dapat. Cuba jawab percuma → Jadi ahli, buka semua skema →
(b) Terangkan peranan lautan dan hutan sebagai singki karbon.
🔒 Skema jawapan penuh — untuk ahli.
Tetapi anda boleh jawab soalan ini sekarang dan dapat markah anda secara percuma — taip jawapan anda, kami tanda dan beritahu berapa markah anda dapat. Cuba jawab percuma → Jadi ahli, buka semua skema →
(c) Berdasarkan Jadual 5, terangkan perubahan tahap pencemaran air di kawasan perumahan tersebut.
🔒 Skema jawapan penuh — untuk ahli.
Tetapi anda boleh jawab soalan ini sekarang dan dapat markah anda secara percuma — taip jawapan anda, kami tanda dan beritahu berapa markah anda dapat. Cuba jawab percuma → Jadi ahli, buka semua skema →
(d) Wajarkan tindakan tersebut.
🔒 Skema jawapan penuh — untuk ahli.
Tetapi anda boleh jawab soalan ini sekarang dan dapat markah anda secara percuma — taip jawapan anda, kami tanda dan beritahu berapa markah anda dapat. Cuba jawab percuma → Jadi ahli, buka semua skema →

Cuba soalan Sains K2 ini secara online — semak jawapan serta-merta

Mula Latihan →

Soalan Percubaan Sains K2 Lain

💼 Belajar Sains — boleh jadi apa?
💉 Jururawat Gaji · laluan selepas SPM · prospek AI 🩺 Doktor Gaji · laluan selepas SPM · prospek AI ⚗️ Jurutera Kimia Gaji · laluan selepas SPM · prospek AI Lihat semua 202 kerjaya →