Soalan & Skema Jawapan
Bahagian A · Soalan 1 · 5 markah
Sekumpulan murid tingkatan 4 Sigma menjalankan satu eksperimen untuk mengkaji kesan bahan antioksidan terhadap pengoksidaan buah epal. Tiga hirisan epal yang sama saiz direndam dalam dua larutan yang berbeza. Selepas 1 jam, hirisan tersebut dikeluarkan dari rendaman dan diletakkan di dalam dua piring petri A dan B.
Piring petri A: Hirisan epal direndam dalam air suling
Piring petri B: Hirisan epal direndam dalam larutan vitamin C
Jadual 1
| Piring petri | Jenis larutan | Warna hirisan epal |
|:--- |:--- |:--- |
| A | Air suling | Perang |
| B | Vitamin C | $\quad$ |
Keputusan direkodkan seperti dalam Jadual 1.
(a) Berdasarkan eksperimen, lengkapkan pemerhatian dalam Jadual 1.
(b) Nyatakan satu inferens bagi jawapan anda di 1(a).
(c) Nyatakan satu faktor yang diubah.
(d) Bagaimanakah anda mengawal faktor yang dinyatakan di (c).
(e) Setelah 3 jam dibiarkan terdedah di udara, murid-murid tersebut mendapati hirisan buah epal dalam piring petri B berubah warna. Wajarkan jawapan anda.
Bahagian A · Soalan 2 · 5 markah
Rajah 2 menunjukkan carta pita detik yang diperolehi daripada suatu eksperimen untuk mengkaji gerakan troli di atas landasan condong. Jangka masa detik yang digunakan dalam eksperimen ini ialah 50 Hz.
Keputusan pengiraan halaju kemudian dicatatkan dalam Jadual 2.
Jadual 2
| Jalur pita detik | Masa untuk 10 detik (s) | Panjang 10 detik (cm) | Halaju (cm s$^{-1}$) |
|:--- |:--- |:--- |:--- |
| 1 | 0.2 | 6 | 30 |
| 2 | 0.2 | 7 | 35 |
| 3 | 0.2 | 8 | $\quad$ |
| 4 | 0.2 | 9 | 45 |
| 5 | 0.2 | 10 | 50 |
(a) Berdasarkan Rajah 2, kira halaju bagi jalur pita detik ke-3 dan lengkapkan Jadual 2.
(b) Berdasarkan Jadual 2, lukiskan graf halaju (cm s$^{-1}$) melawan masa untuk 10 detik (s).
(c) Berdasarkan graf di atas, nyatakan hubungan antara halaju (cm s$^{-1}$) melawan masa untuk 10 detik (s).
(d) Seorang murid membuat kesimpulan bahawa troli tersebut bergerak dengan halaju malar. Berdasarkan graf di 2(b), buktikan kesimpulan tersebut.
Bahagian A · Soalan 3 · 5 markah
Rajah 3.1 dan Rajah 3.2 menunjukkan susunan radas bagi eksperimen untuk mengkaji hubungan antara sebatian ion dalam keadaan leburan dan pepejal dengan kekonduksian elektrik.
(a) Berdasarkan Rajah 3.2,
(a)(i) nyatakan bacaan ammeter dalam eksperimen ini.
....................... A
(a)(ii) nyatakan satu inferens bagi jawapan anda di 3(a)(i).
(b) Nyatakan satu hipotesis dalam eksperimen ini.
(c) Berdasarkan eksperimen ini, nyatakan definisi secara operasi bagi sebatian ion.
(d) Nyatakan satu langkah berjaga-jaga dalam eksperimen ini.
Bahagian A · Soalan 4 · 5 markah
Dua orang murid menjalankan eksperimen untuk menguji Prinsip Bernoulli. Rajah 4.1(a) dan Rajah 4.1(b) menunjukkan pemerhatian yang diperoleh oleh murid tersebut.
(a) Berdasarkan Rajah 4.1(a) dan Rajah 4.1(b), manakah pemerhatian yang betul?
(b) Murid tersebut mengulangi eksperimen dengan menggunakan Tiub Venturi. Rajah 4.2 menunjukkan paras air dalam Tiub Venturi.
(b) Berdasarkan Rajah 4.2,
(b)(i) nyatakan satu cara bagaimana anda boleh mengawal faktor yang diperhatikan.
(b)(ii) nyatakan hubungan antara halaju air dengan tekanan dalam air.
(b)(iii) lukiskan paras air dalam tiub Z.
(c) Nyatakan definisi secara operasi bagi Prinsip Bernoulli berdasarkan pemerhatian dalam Rajah 4.2.
Bahagian B · Soalan 5 · 6 markah
Rajah 5.1 adalah Jadual Berkala Unsur Moden yang tidak lengkap.
(a) Berdasarkan Rajah 5.1,
(a)(i) bagaimanakah unsur-unsur dalam Jadual Berkala disusun?
(a)(ii) nyatakan jenis unsur Y.
(b) Berikan dua perbezaan sifat unsur V dan X dalam Rajah 5.1.
(c) Rajah 5.2 menunjukkan pembentukan ion Z$^-$.
(c) Lukis susunan elektron bagi pembentukan ion Z$^-$ dalam kotak yang disediakan di atas. Terangkan jawapan anda berdasarkan lakaran.
| $\rule{0pt}{120pt}$ |
|:--- |
Bahagian B · Soalan 6 · 6 markah
Rajah 6.1 menunjukkan senarai ramuan yang terdapat dalam sos cili.
(a) Berdasarkan Rajah 6.1,
(a)(i) namakan satu bahan pengawet yang digunakan dalam penghasilan sos cili.
(a)(ii) nyatakan tujuan bahan pengawet di 6 (a)(i) ditambah dalam makanan tersebut.
(b) Susu segar mudah rosak jika disimpan pada suhu bilik.
Terangkan kaedah pemprosesan makanan yang dapat digunakan untuk memastikan susu selamat diminum dalam tempoh yang lebih lama?
(c) Rajah 6.2 menunjukkan dua kaedah pemprosesan makanan.
(c) Banding bezakan kaedah pemprosesan makanan bagi dua kaedah tersebut.
Persamaan:
Perbezaan:
Bahagian B · Soalan 7 · 6 markah
Rajah 7.1 menunjukkan dua jenis tumbuhan yang hidup di habitat yang sama.
(a) Namakan struktur khas yang memberi sokongan kepada tumbuhan J dan K.
Tumbuhan J:............................
Tumbuhan K:............................
(b) Bagaimana struktur khas tumbuhan J membantu kestabilan tumbuhan tersebut?
(c) Nyatakan satu tumbuhan lain yang mempunyai struktur khas seperti tumbuhan K.
(d) Rajah 7.2 menunjukkan keadaan pokok tomato yang condong dan hampir tumbang semasa hujan lebat.
(d) Berdasarkan Rajah 7.2,
(d)(i) nyatakan satu punca keadaan ini dari aspek struktur tumbuhan.
(d)(ii) cadangkan satu cara untuk mengatasi masalah tersebut.
Bahagian B · Soalan 8 · 6 markah
Rajah 8.1 menunjukkan dua jenis minyak.
(a) Namakan satu unsur yang terdapat dalam minyak tersebut.
(b) Berikan satu persamaan bagi kedua-dua minyak tersebut.
(c) Didapati pengambilan minyak sapi berlebihan boleh menyebabkan kolestrol terkumpul dan termendap pada bahagian dalam dinding arteri individu S. Rajah 8.2 menunjukkan keratan rentas dinding arteri. Lukiskan keadaan dinding arteri individu S dalam Rajah 8.2.
(d) Namakan keadaan yang dialami oleh individu S.
(e) Cadangkan dua cara bagi individu S mengatasi masalah yang dinyatakan di 8(d).
Bahagian B · Soalan 9 · 7 markah
Rajah 9 menunjukkan dua jenis makanan yang dihasilkan daripada mikroorganisma berfaedah dalam industri pembuatan makanan.
(a) Namakan jenis mikroorganisma yang digunakan dalam penghasilan makanan T.
(b) Nyatakan satu fungsi mikroorganisma yang dinyatakan di 9(a) dalam proses penghasilan makanan T.
(c) Sebuah kawasan perumahan menghadapi masalah lambakan sisa makanan yang semakin meningkat setiap hari. Pihak majlis perbandaran mencadangkan penggunaan mikroorganisma untuk membantu melupuskan sisa makanan tersebut secara lebih mesra alam. Kenal pasti mikroorganisma yang terlibat dan jelaskan.
(d) Serum bakteria Lactobacillus sp. digunakan untuk merawat air sisa dan enap cemar dalam sistem saliran. Anda ingin membuat serum bakteria ringkas bagi merawat saliran singki yang tercemar di rumah. Dengan menggunakan bahan-bahan berikut, senaraikan langkah-langkah pembuatan serum bakteria tersebut.
* 1 cawan beras
* 2 cawan air tanpa klorin
* 10 cawan susu segar
* 1 botol plastik
* Kain kasa
Langkah-langkah:
1.............................
2.............................
3.............................
4. Masukkan campuran susu segar dan air tapisan ke dalam 1 botol plastik dan dibiarkan 5-7 hari untuk menghasilkan serum.
Bahagian B · Soalan 10 · 7 markah
Rajah 10.1 menunjukkan dua jenis sumber tenaga boleh baharu M dan N.
(a) Namakan sumber tenaga boleh baharu bagi N.
(b) Nyatakan satu kebaikan menggunakan sumber tenaga boleh baharu berbanding bahan api fosil?
(c) Terangkan bagaimana aplikasi Teknologi Hijau dapat digunakan untuk menyelesaikan isu sosiosaintifik dalam sektor tenaga.
(d) Rajah 10.2 menunjukkan seorang petani bersama hasil pertanian yang tidak dapat dipasarkan. Perubahan cuaca menyebabkan hasil diperolehi kurang bermutu dan tidak memenuhi kehendak pasaran.
(d) Petani memilih kaedah pengeringan bagi memasarkan hasil pertaniannya. Dengan mengunakan bahan-bahan dalam Rajah 10.3, lakar dan label serta terangkan fungsi bahan yang digunakan untuk menghasilkan alat pengeringan solar.
(d) Lakar dan label alat pengeringan solar dalam ruang yang disediakan.
| $\rule{0pt}{150pt}$ |
|:--- |
Terangkan fungsi bahan yang digunakan.
Bahagian C · Soalan 11 · 10 markah
Rajah 11 menunjukkan perbualan antara dua orang lelaki di sebuah bengkel kereta.
Berdasarkan situasi dalam Rajah 11, rancang satu eksperimen dalam makmal dengan menggunakan bebola keluli, pemberat 1 kg, kaki retort dan pengapit, pembaris meter, benang, pita selofan, bongkah kuprum dan bongkah gangsa untuk mengkaji kekerasan aloi. Perancangan eksperimen tersebut perlu mengandungi kriteria berikut:
(a) Pernyataan masalah
(b) Hipotesis
(c) Tujuan eksperimen
(d)(i) Faktor yang perlu diubah
(d)(ii) Cara mengawal faktor yang diubah
(e) Lakaran susunan radas berlabel
| $\rule{0pt}{150pt}$ |
|:--- |
(f) Penjadualan data
Bahagian C · Soalan 12 · 12 markah
Inersia adalah sifat semula jadi sesuatu objek yang cenderung menentang sebarang perubahan keadaan asal objek dalam keadaan pegun atau sedang bergerak.
Rajah 12.1 menunjukkan dua buah troli.
(a) Pada pendapat anda troli manakah yang mempunyai inersia yang besar?
Wajarkan jawapan anda.
(b) Rajah 12.2 menunjukkan dua buah kenderaan yang berbeza.
(b) Seorang individu ingin membeli sebuah kereta baharu. Beliau memerlukan bantuan anda untuk memilih kereta manakah yang lebih sesuai dan selamat digunakan.
Pilihan anda hendaklah mengandungi pekara berikut:
(b)(i) Pilihan kenderaan yang sesuai
(b)(ii) Wajarkan jawapan anda dengan membuat perbandingan
(b)(iii) Nyatakan satu ciri keselamatan tambahan yang perlu ada pada kenderaan pilihan anda di (b)(i).
(c) Kaji pernyataan di bawah.
Statistik kemalangan jalan raya di Malaysia pada tahun 2025 menunjukkan angka yang membimbangkan, melebihi 1700 kes harian. Pada 26 Disember 2025, sebanyak 1745 kes dengan 18 kematian direkodkan. Manakala pada 13 Mei 2025, 1929 kes dilaporkan dengan 24 kematian.
Jabatan Siasatan Dan Penguatkuasaan Trafik PDRM
Berdasarkan pengetahuan anda tentang inersia, huraikan dua punca yang menyebabkan kemalangan di Malaysia semakin membimbangkan.
Bahagian C · Soalan 13 · 12 markah
Tumbuhan memerlukan nutrien yang tertentu untuk pertumbuhan, perkembangan dan pembiakan. Nutrien yang diperlukan oleh tumbuhan dapat dikelaskan kepada dua kumpulan iaitu makronutrien dan mikronutrien.
(a) Nyatakan satu contoh makronutrien dan fungsinya.
(b) Bagaimanakah penanaman tumbuhan kekacang dapat meningkatkan kesuburan tanah secara semulajadi?
(c) Pokok bunga yang ditanam oleh tukang kebun sekolah mengalami masalah pertumbuhan daun yang tidak sihat dan akar yang sedikit. Rajah 13 menunjukkan dua jenis baja yang dibekalkan kepada tukang kebun.
(c) Pada pendapat anda, baja yang manakah sesuai diberikan kepada pokok bunga tersebut? Wajarkan jawapan anda.
(d) Jadual 3 menunjukkan kesan penggunaan baja terhadap hasil nanas (variasi MD2) di Malaysia.
| Ladang | Jenis Baja Digunakan | Kandungan Nutrien | Purata Jisim Buah (kg) | Hasil per Hektar (tan/ha) |
|:--- |:--- |:--- |:--- |:--- |
| P | Baja A | Nitrogen tinggi | 1.6 | 52 |
| Q | Baja B | Fosforus tinggi | 1.5 | 48 |
| R | Baja C | Kalium tinggi | 1.8 | 68 |
| S | Baja D | Baja seimbang (NPK) | 2.0 | 75 |
Data diubah suai berdasarkan rujukan daripada Lembaga Perindustrian Nanas Malaysia (MPIB), Jabatan Pertanian Malaysia dan FAO.
Berdasarkan Jadual 3, huraikan pola penghasilan nanas.
Terangkan hubungan antara kandungan nutrien dalam baja dengan penghasilan nanas.